Ко Дню учителей и наставников. Учитель - проводник в мир знаний и новых открытий

1 октября в Узбекистане отмечается государственный праздник — День учителей и наставников.  Праздник установлен в 1997 году в знак глубокого уважения к труду педагогов и наставников. Роль учителей и наставников в современном образовании вышла далеко за рамки простой передачи академических знаний. Сегодня они выступают архитекторами личности, социальными координаторами и проводниками учащихся в усложняющемся мире.

Узбекистан – страна, история которой исчисляется  тысячелетиями,  древний  край, подаривший миру великих ученых, мыслителей, врачевателей, математиков, учителей и наставников,  за годы своей Независимости получил  новое  возрождение и уверенной поступью входит в число стран с высоким экономическим потенциалом и богатейшим человеческим капиталом. Каждая страна уникальна, неповторима и обладает своим колоритом и только ей присущими чертами и традициями. В Узбекистане  они складывались веками,  здесь создана   уникальная  общность людей, главными чертами которых всегда были  толерантность, гостеприимство, понимание,  желание разделить радость с другими. И не удивителен  в этом контексте тот факт, что исстари учителя и наставники в нашей стране, как  впрочем,  и во всем цивилизованном мире, остаются самыми уважаемыми и почитаемыми людьми. Особое,  уважительное отношение к учителям  в нашем крае   было и  остается с  древних времен.

У историков нет имени конкретного человека, которого можно было бы назвать самым первым учителем в мире, так как обучение появилось на заре человечества вместе с передачей опыта от старших поколений младшим.  В Средние века  «Первым учителем» официально именовали древнегреческого мыслителя Аристотеля за его фундаментальный вклад в науку и логику. Вторым учителем стал  ученик Аристотеля, как он сам себя называл – великий ученый древнего Востока Аль Фараби - один из крупнейших представителей средневековой исламской философии, математик, астроном, физик, теоретик музыки, ботаник, лингвист, учёный Востока. Его называли «устад аль-фалсафа» (учитель философов) и «малик аль-хукама» (повелитель мудрецов). В связи с его ролью в развитии философии и науки аль-Фараби получил известность, как «Второй учитель».

Обнаруженные археологами раскопки,  доказывают, что первые школы возникли в Древнем Египте и Месопотамии (около 4–3 тысячелетий до н. э.), при  храмах и дворцах, где писцов учили клинописи и иероглифам.  Известными организаторами регулярных обучающих занятий и философских школ стали Пифагор и Платон (его Академия открылась в 387 году до н. э.).  

На территории Центральноазиатского региона   традиционные школы -  (мектабы и медресе) начали массово создаваться   в IX–X веках с распространением ислама, когда регион стал одним из главных научных и культурных центров Востока.  Мектаб - начальная школа, которая обычно открывалась при мечетях. Там детей обучали чтению, письму и основам религии. Медресе - средняя и высшая школа мусульманского мира, где изучали философию, математику, астрономию, медицину и богословие,  при участии таких ученых, как Аль-Хорезми, Авиценна, Беруни.

В Узбекистане за 35 лет независимости Республики Узбекистан, количество школ и университетов увеличилось в 1, 3 раза. Особенно заметную динамику продемонстрировал негосударственный сектор. Большое  количество  школ  открыто  в Ташкенте, в Ферганской, Самаркандской, Сурхандарьинской  и других областях, в Республике Каракалпакстан.    Сегодня в  Узбекистане   на 2025/2026 учебный год насчитывается 11 118 общеобразовательных школ и 215 организаций высшего образования,  30 из них,    зарубежные вузы и филиалы - представительства  университетов  из России, Южной Кореи, США, Италии, Китая и других  стран.                                                                                          

Первым зарубежным вузом в Узбекистане является  Ташкентский филиал Российского экономического университета  им. Г.В.Плеханова,  основанный  в 1995 году.  За почти более чем 30-летнюю деятельность, Ташкентский филиал добился больших успехов и продолжает оставаться одним из лидеров на образовательном пространстве нашей страны. Помимо учебной работы, здесь проводятся многочисленные мероприятия, в рамках которых наши студенты знакомятся с национальными традициями и обычаями.

Я уверен в том, что именно духовно просветительская работа должна стоять во главе угла в деле воспитания и образования молодежи. Это должно быть главной задачей учителей и наставников – научить учеников и студентов помнить и знать свои корни, беречь традиции и уважать и почитать  великих предков. Здесь не должно быть мелочей – каждое событие, каждый штрих важен и полезен. 

Согласно позиции ООН   -  без сильного педагогического корпуса невозможно достичь Целей устойчивого развития (в частности, ЦУР 4: Качественное образование).  Коллектив  Ташкентского филиала им. Г.В.Плеханова придает большое значение  духовно-просветительской работе   со студенческой молодежью. На регулярной основе, в рамках реализации проекта «Маърифат улашиб» проводятся встречи с поэтами, писателями и деятелями культуры и искусства.  Отмечаются памятные даты - юбилейные дни рождения выдающихся личностей, внесших большой вклад в развитие литературы и искусства Узбекистана. Например,  в филиале  прошла неделя  великого культурного наследия «От Навои к Бабуру»   В  преддверии празднования дня рождения Мухаммада  Захириддина  Бабура   состоялось торжественное мероприятие, посвящённое дню рождения великого поэта, мыслителя и государственного деятеля.  К 690-летию со дня рождения великого государственного деятеля и полководца Амира Темура  в вузе состоялось торжественное мероприятие. Праздничная программа под девизом «Амир Темур - столп   справедливости и созидания» объединила историю, высокую поэзию и современные студенческие инициативы. Мы показываем и рассказываем  нашим  студентам о  национальных  традициях,   в рамках которых  студенты «вживую» наблюдают и принимают участие в национальных мероприятиях. Например, праздник весеннего равноденствия  Навруз.  Темой праздника стало: «Навруз и сумаляк  вкус весны и традиций в Плехановском университете». Или, к примеру:  «День национальной одежды -: традиции, культура и единство с историей национальной одежды нашего края». Каждую пятницу студенты, кураторы, преподаватели и руководство университета  приходят в национальной одежде или дополняют повседневный образ элементами, отражающими культуру и традиции своего народа.Инициатива направлена на сохранение и популяризацию культурного наследия, уважение к традициям разных народов и укрепление атмосферы дружбы и взаимопонимания в университетской среде.  Все эти и многие другие мероприятия проводятся в вузе в целях сохранения  истории  и традиций  нашего  народа,   сохранения  связи  со своими корнями.  

Говоря о традициях, хотелось бы вспомнить  традиции празднования Дня учителей и наставников в мире.  Международный день учителя был установлен в 1994 году ЮНЕСКО  и отмечается 5 октября. Пятое октября было выбрано по той причине, что именно в этот день в 1966 году была принята международная рекомендация « О положении учителей». Это был первый документ, определяющий условия труда педагогов во всем мире. Праздник посвящается всем учителям  мира  за их важный вклад в развитие общества. Цель Международного дня учителя состоит в том, чтобы напоминать о необходимости оказывать поддержку учителям. Свыше ста стран мира присоединились к празднованию Всемирного дня учителя. Но при этом каждая страна выбирает свой путь празднования. Это касается не только способа отмечания (мероприятий, подарков, премий), но и дня праздника - некоторые страны перенесли его на другую дату. Тем не менее, торжество от этого не перестает быть международным. Например,  День учителя в России отмечается ежегодно 5 октября, а  в   Индии, День учителя отмечают 5 сентября, в день рождения философа и общественного деятеля Сарвепалли Радхакришнана.  В Белоруссии, Киргизии, Казахстане День учителя отмечается каждое первое воскресенье октября .  В Австралии в последнюю пятницу октября . Турция отмечает День учителя 24 ноября.  А вот в Албании День учителя празднуют в день, когда во всем мире отмечается Международный женский день -  8 марта. В Корее день отмечается9 мая. 

В разных странах эти дни отмечаются в разные дни, но значение этому празднику везде придается одно - благодарность за труд и душевную щедрость наших учителей.   В нашей стране традиционно  – профессия учитель одна из самых почитаемых и уважаемых. Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев называет образование самой актуальной сферой, школу - важнейшим учреждением, а профессию учителя - самой благородной.   По словам  Главы государства  -  учитель  это  человек, от которого исходит свет,  патриот,  преданный своему народу труженик, находящийся на передовой времени. В стране последовательно совершенствуется вертикальная система повышения квалификации педагогических кадров, внедряются учебники нового поколения, а также уделяется особое внимание цифровизации образования и улучшению условий труда учителей.   Ко Дню учителей и наставников президент ежегодно подписывает указы о награждении особо отличившихся работников сферы образования, науки, воспитания и спорта почетными званиями, орденами и медалями.  

В преддверии праздника , 29 сентября  2026 года  Глава государства наградил работников сферы образования ко Дню учителей и наставников  за вклад в воспитание и обучение. Представители всех регионов нашей страны:  учителя,  работающие в самых отдаленных сельских школах и в престижных вузах  получили награды: Почетное звание «Узбекистон Республикаси халк укитувчиси», «Узбекистон Республикасида хизмат курсатган халк таълими ходими»,  «Узбекистон Республикасида  хизмат курсатган ешлар мурабииси». Получили  орден  «Фидокорона  хизматлари учун», «Соглом авлод учун», « Дустлик»  и др, а также медаль – «Шухрат» , «Келажак бунедкори» и др.  Эти награды являются признанием  и данью уважения к великому труду учителей и наставников. От всей души поздравляю  представителей образовательной отрасли Узбекистана с праздником, желаю вам, дорогие коллеги, здоровья и благополучия в семье и в делах!

                                                 Академик  Каландар АБДУРАХМАНОВ